Francine Bélair

On ne meurt pas d’une surdose de besoins trop satisfaits.

– Francine Bélair

Francine Bélair, une diplômée en psychologie de l’Université McGill à Montréal (Québec)

Depuis, elle exerce à titre de formatrice professionnelle, consultante clinique, et chargée de cours en milieux universitaires et collégiaux. Auteure, elle continue de publier des ouvrages en psychologie et en éducation chez Chenelière Éducation.

Conférencière et formatrice chevronnée, elle conçoit et offre un ensemble de services et programmes aux intervenants de toutes clientèles désireuses d’utiliser la Théorie du ChoixMD comme approche d’intervention auprès de sa clientèle. Plusieurs des conférences présentées s’inspirent des ouvrages qu’elle a publiés depuis 1996. Elle séduit des auditoires fort diversifiés par ses très nombreuses conférences publiques offertes partout, ici et en Europe.

Francine est invitée régulièrement à agir en tant que consultante clinique auprès d’établissements confrontés à de nouveaux défis pour leur personnel et clientèle. La diversité des milieux qu’elle visite et des clientèles qu’elle connaît depuis trente ans lui permettent de prendre rapidement le pouls de la situation des équipes de travail, d’observer leur fonctionnement, d’échanger avec les responsables et les intervenants, de faire le pont entre ces derniers, de proposer des éclairages nouveaux, d’offrir des pistes de solutions novatrices, de soutenir, de superviser, d’encadrer.

En éducation notamment, Francine est régulièrement invitée par les universités à partager auprès de futurs enseignants son expertise de la gestion de Classe-Qualité.

Francine est également spécialiste à la Reconnaissance des Acquis et des Compétences dans différents CÉGEPS où elle enseigne le développement de l’enfant pour la Technique de l’éducation à l’enfance ainsi que la Théorie du Choix, la relation d’aide, l’intégration socioprofessionnelle et la communication interculturelle pour la Technique en éducation spécialisée.

  • Donner le goût d’apprendre ensemble : créer un climat de classe de qualité

    De nombreuses recherches démontrent une interdépendance entre le climat de classe, la qualité des apprentissages et la réussite scolaire. Dans son dernier ouvrage, Francine Bélair propose une approche humaniste permettant de créer un climat harmonieux où s’épanouira le goût d’apprendre avec les autres, de faire des efforts, de persévérer.L’auteure y présente une série d’outils inspirés…